Подборка игр и упражнений, направленные на обучение письму на английском языке в начальной школе. Образцы писем на разные темы для уроков английского языка. Рзавитие навыков письма на английском языке в начальной и средней школе.
Подборка игр и упражнений, направленные на обучение письму на английском языке в начальной школе. Обучение письму на английском языке в начальной школе. Проблемы обучения письму на английском языке вызывают большой интерес среди учителей.
Обучение письменной речи - большая ответственность. Без сомнения, значимость умений написания эссе и личного письма наиболее очевидна на старшем этапе обучения иностранному языку, но формирование данных умений следует начинать с самого начального периода овладения иностранным языком, когда закладываются основы коммуникативной компетенции, необходимые и достаточные для их дальнейшего развития и совершенствования в курсе изучения этого предмета.
Чтобы достичь этой цели, требуется достаточно продолжительный срок, в течение которого учащимся нужно с первых шагов ознакомиться с изучаемым языком как средством общения. Предметные результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык» формируются на основе следующих требований Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения:.
В требованиях Федерального государственного стандарта сказано, что выпускник начальной школы научится:. Работу над разделом «Письмо» начинаю с самого первого урока, с первой буквы английского алфавита, и в течение первого года обучения веду активную работу по овладению каллиграфией английского языка, а также орфографией в пределах изучения лексики.
Для каждого уровня обучения иностранному языку существуют разные типы заданий, которые помогают эффективно формировать навыки письма и письменной речи. Оба вида диктантов хороши тем, что снимают напряжение у ребенка, превращая диктант в увлекательную игру, создавая тем самым «ситуацию успеха», ведь даже слабые ученики могут иметь неплохую зрительную память, а значит, хорошо справиться с диктантом.
Давно известно, что игровая деятельность является мощнейшим мотивирующим фактором, способствующим прочности запоминания материала и формирования навыка. Учитывая это, я стараюсь использовать в своей деятельности как можно больше игр для развития письменной речи.
Ниже представлены обучающие игры, нацеленные на формирование орфографических навыков:. Буквы алфавита пластиковые или карточки с буквами складываются в «волшебный сосуд» миска, блюдо. Дети по очереди подходят к «сосуду», достают любую букву, записывают ее на доске прописную и строчную.
Остальные учащиеся записывают в своих тетрадях.
Особенности неформального письма
Поделив класс на две команды, учитель называет какую-нибудь букву. Представители команд по очереди выходят к доске и пишут на ней названную букву. Выигрывает та команда, которая правильно написала все буквы.Игру можно усложнить, называя учащимся буквосочетания и слова. Такая игра способствует правильному написанию слов и служит для развития зрительной памяти. Любой желающий ученик пишет слово на любую из букв, составляющих это слово, причем буквы располагаются как лучи звезды.
Второй вариант этой игры: по классу пускается лист с написанным словом. Каждый ребенок пишет свое слово, начинающееся на последнюю букву предыдущего слова. За одну минуту дети должны заполнить квадрат с лексикой на заданную учителем тему.
Затем учитель называет слова по буквам «спеллинг». Те дети, у которых слово записано правильно, вычеркивают его. Известно, что записи в тетрадях делаются в одну линию. Можно предложить учащимся написать слова или предложения в том порядке, в каком им вздумается.
Записи могут быть в форме какого-либо животного или предмета. 
На первых порах можно раздать им заготовки, которые они должны заполнить, например, это может быть листочек, вырезанный в форме животного или пунктирный рисунок на листе бумаги или любая другая форма.
Главное — нужно использовать фантазию детей. Выигрывает тот ученик, который написал больше слов за определенный промежуток времени. Каждый ученик пишет слово, начинающееся на последнюю букву предыдущего слова. Каждая команды выбирает своего капитана. Они подходят к учителю и выбирают листочек, на котором написано название темы фрукты, числа, цвета, животные, члены семьи, обстановка и т.
Капитаны возвращаются к своей команде и сообщают ее тему. По сигналу учителя капитаны идут к доске и пишут первое слово по своей теме, подсказанное командой, затем они снова возвращаются к своей команде за следующим словом и т. Игра ведется до тех пор, пока игроки могут расширить предложение.
Выигрывает тот, кто последним закончил предложение. Он же пишет и новое предложение. Например, I go. I go to school. 
Его задача - написать слово, но слово он «пишет» воображаемым волшебным карандашом в воздухе. Задача остальных - записать слова в тетрадях.
Выигрывает тот, кто правильно записал все слова. На доске для каждой команды пишется очень длинное слово. Представители команд по очереди подбегают к доске и пишут слова, начинающиеся с букв, составляющих первоначальное слово, по вертикали. Слова одной команды не должны повторяться.
Выигрывает та команда, которая первой и правильно написала слова. Слова могут быть разных частей речи, главное, чтобы они были длиннее, чем слова соперников. Из букв этого слова дети должны составить новые слова и записать их. Выигрывает тот, кто написал больше слов.
Время выполнения задания регламентируется минут. Доска разделена на две части. Для каждой команды записаны слова, в каждом из которых пропущена буква. 
Представители команд поочередно выходят к доске, вставляют пропущенную букву и читают слово.
Заранее необходимо подготовить разные тексты диктантов. Каждый ученик получает по одной карточке с текстом и читает про себя свой текст. Все учащиеся разбиваются на пары. Один читает, второй пишет под диктовку текст. Затем пары меняются. После окончания диктанта ученики обмениваются тетрадями и без карточек проверяют написанное.
Игр и заданий по данному направлению работы существует очень много. Советую виды письменных заданий классифицировать в зависимости от уровня развернутости письменной речи:. На уровне буквы : обведи предложенный шаблон, подбери строчную букву к заглавной и наоборот, запиши пропущенную букву в слово, в алфавит и т.
Цель таких заданий — закрепление букв алфавита, работа над формированием навыка письма строчных и заглавных букв. На уровне слова : подписи к картинкам, списки покупок, словарики и т. Цель таких заданий — закрепление новой лексики, работа над формированием навыка письма и орфографии.
На уровне предложения : дневники, фразы в комиксах, краткие описания, различные таблицы и опросники и т. Цель таких заданий — закрепление новых грамматических структур и разговорных фраз через их использование в письменной коммуникации.
На уровне текста : подписи к упаковкам семян, продуктов и т. Цель подобных заданий — формирование навыков планирования, написания, редактирования и понимания структуры письма. Как известно, у каждого ученика свои определённые способности к учебе. Задача педагога — способствовать развитию ребёнка и ни в коем случае не навредить.
Поэтому, выстраивая свои уроки с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, стараюсь учить ребят интересно. Помимо игр даю интересные задания, учитывая их возраст, владение навыками письма, уровнем подготовки.
Обучение письменной речи на начальном этапе может быть увлекательным и очень эффективным процессом — все зависит от фантазии и желания учителя научить как можно лучше. Все приведенные выше игры и задания помогут обогатить и целенаправленно конструировать уроки по формированию письменной компетенции учащихся и повысить мотивацию изучения иностранного языка.
Интеграивное обучение одно из средств целостного развития личности младшего школьника Теория профессора Ховарда Гарднера о различных умственных способностях и разных видах памяти была опубликова в восьмидесятых годах. Было доказано, что ученики достигают лучших результатов тогда, Небольшие подборки слов для чтения определенной буквы, буквосочетания.
При обучении чтению по Spotlight я обнаружила, что предлагаемого в учебнике материала недостаточно для отработки навыков чтения на Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Вложение Размер pismo. Предварительный просмотр: Обучение письму на английском языке в начальной школе Проблемы обучения письму на английском языке вызывают большой интерес среди учителей.
Предметные результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык» формируются на основе следующих требований Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения: приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения; освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора.
В требованиях Федерального государственного стандарта сказано, что выпускник начальной школы научится: выписывать из текста слова, словосочетания и предложения; писать поздравительную открытку к Новому году, Рождеству, дню рождения с опорой на образец ; по образцу краткое письмо зарубежному другу с опорой на образец.
На своих уроках я часто использую различного вида диктанты: Запиши буквы в том порядке, как я их назову буквы диктуются в быстром темпе. Ниже представлены обучающие игры, нацеленные на формирование орфографических навыков: «Алфавитный салат». Советую виды письменных заданий классифицировать в зависимости от уровня развернутости письменной речи: На уровне буквы : обведи предложенный шаблон, подбери строчную букву к заглавной и наоборот, запиши пропущенную букву в слово, в алфавит и т.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты Использование технологии электронного обучения на уроках английского языка в начальной школе статья Обучение младших школьников английскому языку в начальной школе Интеграивное обучение одно из средств целостного развития личности младшего школьника Обучение чтению на английском языке в начальной школе учитель английского языка Федоровская О.
Приёмы обучения чтению на английском языке в начальной школе. Приёмы обучения чтению на английском языке в начальной школе
What a lovely day today! Happy Easter comes. Everybody whispers prays — Let life be like dance. Let all children smile much, World will be with sun. И пусть мольбу не встретит лень, Как вальс кружит судьба. Детей улыбки пусть живут, В прекрасном мире грез.
Let us pray For the happiest Sunday. We will eat sweet tasty meals And remember what it means: Lent taught us to be so shy. Пусть Христос заходит в дом К каждому, кто ждет тепла, Счастья, радости, добра. Мы ж вас весело встречаем, Куличами угощаем!
The day of laughs, the day of light! Spend these moments with your nearest, Make delighted all of your dearest, Because Easter is always time to love. May your home be full of bliss, Any bother lose its thorns. We celebrate the holy day of the reborn When Jesus come again to us all!
Проведи его со своими близкими, Порадуй всех своих родных, Ведь Пасха всегда, чтоб любить. Пусть дом твой наполнится счастьем, Пусть проблемы отбросят шипы. Да отпразднуем же святой праздник, Когда Иисус воскрес для всех нас! Wish you happiness. May Saint God will bless, Have you bad things?
Enjoy and celebrate. Let hope come in your life, Belief and truly love. Happy Easter! Пусть Бог благословляет, Забудь все, что плохое, И празднуй, наслаждаясь. Любовь, вера, надежда Пусть в жизни будут этой. Радость пришла, как прежде.
Христос воскрес! Так с Пасхой светлой! Happy Easter all my friends! Day is full of wealth. Taking care just by sweets, Vital to be good. День богат любви. В сборе близкие, семья, Праздник для души. Детвора подарки ждет — Полон стол добра.
Только любящий поймет, Важно — жить без зла. May this Easter renew your mood, And life will be full of hope and love, May everything with you be good, And God will help from above. Пусть он убережет тебя от грусти и печали, Чтобы одиночество и болезни тебя избегали, И даже если у тебя будут проблемы, Пусть решаются они быстро и верно.
May angel take care of you always, Happy Easter! Let us bravely make a step together To the future. May the church bell ring Heal you from sadness forever, And bring you luck in everything. Нужно помолиться, Чтобы Бог освещал все пути как никогда Ярко, и помог успеха тебе добиться.
Давай смело сделаем шаг В будущее, пусть звон колоколов Излечит все печали и пошлет знак На удачу во всем. Будь здоров! Christ has come to our Earth To give all of us the birth. He gives us all of his love, And we hear angels from above.
Jesus is our farther, brothers, And we do not have another Real parent. He is all For all those, who walk and crawl. Happy Easter for each man And each women. Dears, Amen! Мы поздравляем Всех верующих и мы желаем Лишь счастья и всем лишь любви. Иисуса ты лишь позови Когда ты что-то там не сможешь, И он придет к тебе, поможет.
Он принесет в наш дом чудес Так много. Он не зря воскрес! Вид поздравлений: смс , в прозе , в стихах , все. Happy Easter. Контакт: pozdravokru gmail. Раздел " Красивые стихи на Пасху на английском языке с переводом ". Смс, поздравления в стихах и прозе, сценарии, конкурсы и тосты на ПоздравОК.
Авторские материалы! При использовании материалов активная ссылка на сайт обязательна! Копировать материалы на поздравительные сайты - запрещено!
ТЕСТ НА ПИСЬМО. Умеешь ли ты писать по-английски?Поделиться:
Leave a Reply