ИнтернетМосковская Вальдорфская школа имени Пинского. Лагерь Все сдаем макулатуру, батарейки, пластиковые крышечки! Выбери свою олимпиаду! . ИнтернетВ здании по адресу Люсиновская улица 31 обучаются классы. Средняя наполняемость учащихся в классе – 30 человека. Режим работы: пятидневная .
Несмотря на повсеместную доминацию единых образовательных стандартов и приведение учебного процесса к общему знаменателю, экспериментальные подходы к школьному просвещению, активно вошедшие в моду в лихие е, там и здесь еще сохраняются в пространстве московской школьной педагогики.
Примером тому может служить Вальдорфская школа имени А. Пинского района Замоскворечье. После долгого периода простоя, корпус отдается в распоряжение Московской Свободной Вальдорфской школы образована в году. Вальдорфская педагогика Вальдорфская система школьного обучения зародилась в Германии и отталкивается от постулатов, разработанных ее основоположником, Рудольфом Штейнером.
Австрийский доктор философии, педагог и социальный реформатор продвигал свое понимание антропологии человека и развития ребенка в конце 19 - начале 20 века. В основе его взглядов лежат принципы, давшие методическую программу нового школьного образования и воспитания: активное привлечение в образовательный процесс сферы человеческих эмоций, нефорсированность детского развития и обучение от частного к общему от примера к теории, от эксперимента к правилу, от живой деятельности к абстрактному знанию.
С точки зрения Вальдорфской педагогики, такие предметы, как музыка, пение, живопись, искусство художественного движения эвритмия равноправно важны классическим дисциплинам вроде математики, физики и биологии. Изучение иностранного языка начинается с простейшего диалога или стихотворения, а уроки физики с наглядного эксперимента по электричеству или магнетизму.
При этом движение урока определяется не образовательной программой, а только личностью учителя и интересом учеников. От педагога в Вальдорфской начальной школе требуются не только знания по общеобразовательным предметам, но и умения по различным техникам рисования и музыкальная подготовка.
Еще одной особенностью является отсутствие оценок, что сдерживает пагубную детскую конкуренцию и вычеркивает элемент эмоционального стресса из процесса свободного развития ребенка. Рейтинг профильного образования Центра педагогического местерства по итогам ВОШ и Московской олимпиады года.
Места ТОП указываются в обычном порядке. Англо-американская школа в Москве AAS. Школа на Юго-Востоке имени Маршала В.
Вальдорфская школа имени А.А. Пинского, СП СОШ № 627
Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс. Древний Человек, 5 класс. Древний Египет, 5 класс. Древняя Греция, 5 класс.Древний Рим, 5 класс. Александр Македонский. Христианская церковь. История России, Киевская Русь, 6 класс. История России, 15 век, 6 класс. История России, 16 век, класс. 
Биология, Членистоногие, 7 класс. Биология, Насекомые, 7 класс. Биология, Рыбы, 7 класс. Биология, Земноводные, 7 класс.
Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс. Биология, Птицы, 7 класс. Биология, Млекопитающие, 7 класс. Биология, Итоговый тест, 7 класс. Биология, Сборник тестов, 7 класс. Биология, Органы чувств человека, 8 класс. Биология, Нервная система человека, 8 класс.
Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс. 
Биология, Система пищеварения человека, 8 класс. Биология, Вопросы и ответы. Занимательные факты. География, 5 класс. География, Гидросфера Земли, 6 класс. География, Итоговый тест, 6 класс.
Английский язык, 4 класс. Английский язык, 5 класс. Английский язык, 6 класс. Английский язык, 7 класс. Английский язык, 8 класс.
Английский язык, 9 класс. Английский язык, 10 класс. Английский язык. Типичные грамматические ошибки. Математическая вертикаль , вариант 3.
Математическая вертикаль , вариант 1. Математическая вертикаль , вариант 2. Тест на знание футбола. Как записать ребенка в школу. Как подготовить ребенка к школе: советы родителям. Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября. Примерный набор для первоклассника.
Рекомендации родителям первоклассников. Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады года. Контрольные цифры план приема в колледжи Москвы на бюджет Категории социально незащищенных семей.
Создать рисунок онлайн. Играть в шахматы онлайн. Популярные книги нашего времени. Кадетские корпуса России. Средние баллы ЕГЭ школьников России. Выбор учебного заведения. Стоимость урока репетитора в Москве. Шахматные партии, этюды, задачи.
Тест по английскому языку. Тест по истории. Особенности репетиторского ремесла. Рейтинг лучших школ Москвы года. Рейтинг лучших школ Подмосковья года. ЕГЭ рейтинг года. Рейтинг лучших вузов России - Лучшие физмат школы Москвы Лучшие музыкальные школы, колледжи Лучшие школы танцев Лучшие художественные школы, колледжи Лучшие театральные школы, колледжи Лучшие музыкальные, театральные, художественные, хореографические школы Рейтинг негосударственных колледжей.
Результаты ЕГЭ школ Москвы. Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде Рейтинг колледжей Москвы Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга. Вузы, колледжи Московской области Школы Московской области Школы Санкт-Петербурга Школы Новосибирска Профильные классы школ Москвы.
Государственные бюджетные школы Москвы.
Вальдорфские учёбные заведения существуют как школы, так и детские сады имеют существенные различия с привычными нам учреждениями. В этой статье мы попытаемся разобраться, на каких принципах построено образование в таких заведениях, правильно ли действует система и почему вообще именно она оказалась успешной и получила признание не только среди учеников и их родителей, но и в кругах известных психологов и педагогов.
Большая часть современных родителей убеждены, что школа должна учить ребёнка, а также контролировать его поведение и настроение, держа его тем самым в жёстких рамках, обозначенных тем, что «можно» и тем, что «нельзя». Однако это устаревшее суждение. В настоящее время всё большую популярность приобретает вальдорфская школа.
Здесь образование строится на основе соотнесения возможностей ребёнка, его желаний и учебной программы. На основе психологических характеристик ребёнка к каждому существует индивидуальный подход. В таком заведении дети не сидят за учебниками.
Вместо этого они сами выбирают, какая форма занятий для них интереснее: самостоятельное исследование мира, чтение книг, тесный контакт с учителем-наставником или что-то другое. Кроме того, вальдорфская школа направлена больше на развитие творческих способностей, нежели на запоминание фактов и формул.
В таких заведениях нет компьютеров, телевизоров и телефонов — гаджетами здесь пользоваться не принято. Все игрушки и иные развлекательные элементы сделаны своими руками из натуральных природных материалов. Это позволяет детям быть ближе к природе.
Помимо обучения школьным предметам и развития творческих способностей, здесь детей учат ухаживать за животными и выращивать растения. Это способствует развитию усидчивости, душевного равновесия и, что самое главное, человеческого отношения к другим живым существам.
Многие родители, дети которых только начинают посещать такую школу, говорят, что есть в ней некая доля магии, чего-то таинственного и неизведанного. И дети тоже чувствуют это. Именно этим объясняется тот факт, что у детей всегда есть желание учиться и идти в школу.
Ещё одна особенность школы — отсутствие какой-либо системы оценивания. С одной стороны, это, конечно, плюс, потому что так дети учатся для того чтобы учиться, а не для оценки. В то же время практически нет возможности оценить, насколько ребёнок успешен в обучении.
Многие предметы, например чтение, в таких школах начинают преподавать намного позже, чем в обычных. Они, собственно, являют собой принципы вальдорфской системы. Как показывает практика, дети, обучающиеся в таких школах, абсолютно спокойно сдают экзамены наравне со всеми, хотя, как уже было сказано, школа не делает упор на развитие интеллекта ребёнка.
Выпускники без всяких затруднений поступают в высшие учебные заведения и становятся хорошими специалистами. Хотя, как уже говорилось, речь идёт по большей части о гуманитарных специальностях, то есть выпускник может стать специалистом в области культуры, искусства, природоведения, журналистики и тому подобного, однако исключения тоже встречаются.
Также замечено, что выпускники вальдорфских школ отличаются добродушием, креативностью, готовностью помочь и творческим подходом к любому делу. Они умеют находить с людьми общий язык и продуктивно работать в коллективе. Все эти умения позволяют людям быстро найти себе работу, подняться по карьерной лестнице и жить с осознанием того, что ты нужен людям, а это самое важное.
Принять решение о том, подходит ли ребёнку такая школа, может только родитель. Следует понимать, что если у ребёнка с раннего возраста есть склонность к математике, логическому мышлению, или если ему интересно разбираться в компьютере, то не стоит обрубать этот интерес на корню.
А вот если ребёнку интересно рисовать, лепить и вообще делать что-либо руками, то такая школа послужит прекрасной почвой для развития заложенных в нём способностей. Кто знает, а вдруг у вашего ребёнка талант к изобразительному или музыкальному искусству? В обычной современной школе, к сожалению, не уделяется должного внимания развитию творческих способностей ребёнка, в то время как основы любого обучения — воображение и моторика.
То есть для того чтобы учиться правильно, ребёнок должен не просто заучивать факты из учебника — он должен в первую очередь учиться мыслить и рассуждать. Следует отметить, что большинство таких школ открывают свои двери в том числе и ученикам с особенностями развития.
К сожалению, в современном мире к таким детям относятся враждебно, а они, между тем, как и обычные дети, чувствуют, как окружающие к ним относятся и начинают думать, что они «плохие». В вальдорфской школе ребёнка с особенностями научат адаптироваться в новом коллективе. Кроме того, поскольку конкретной школьной программы здесь нет, любой ребёнок может учиться и познавать новое в своём темпе.
В вальдорфских школах царит особый микроклимат. К детям здесь прислушиваются, их потребности учитывают. Более того, если ребёнок выдвигает какую-либо идею, она общими силами тут же приводится в исполнение — усилиями ребёнка, учителя и одноклассников.
Причём выгоду извлекают для себя все. Для автора идеи это способ подтвердить в своей голове собственную значимость; для одноклассников и учителя это новое занятие, исход которого неизвестен. Дети прислушиваются друг к другу, ищут компромиссы и учатся на собственных ошибках, за которые их, к слову, никогда не ругают, ведь здесь учителя понимают, что пережитый опыт — основа для построения светлого будущего.
Ваш адрес email не будет опубликован. Перепечатка и использование любых материалов только с разрешения редакции: kidsmi smartfoxclub. Главная Вальдорфская методика. Что такое вальдорфская школа? Содержание скрыть. В чём суть вальдорфской школы?
Преимущества вальдорфской школы 3. Недостатки вальдорфской школы 4. Правила школы 5. Перспективы для ребёнка. Преимущества вальдорфской школы. Эта система прежде всего учит не отнимать у ребёнка детство. Чем дольше ребёнок будет чувствовать себя ребёнком, тем лучше.
В начальной школе уделяется намного больше внимания развитию личности ребёнка, её творческой составляющей, формированию индивидуальности. Здесь дети могут свободно высказывать своё мнение по любому интересующему их вопросу; учитель же, в свою очередь, призван не только следить за порядком.
Его основная функция — оказание поддержки любому ребёнку во всех его начинаниях, если только они не причиняют и не причинят вреда другим. Дети в таких школах с первого класса учат два иностранных языка, поэтому по окончании школы они владеют в совершенстве как минимум тремя языками. Особое внимание в таких учебных заведениях уделяется творчеству.
Дети поют, танцуют, изучают живопись, ставят театральные пьесы. Домашнего задания нет. Дети учат в школе всё, что нужно. Поэтому ребёнок, придя домой, может расслабиться и отдохнуть. Любые праздники, будь то Пасха или день рождения, отмечаются с размахом.
При этом в праздновании участвуют не только дети и учителя, но и родители, что позволяет родным людям стать ещё немного ближе. Дух соперничества в такой школе отсутствует. Здесь дети стремятся не стать лучше кого-то, а усовершенствовать себя. Таким образом формируется сплочённый коллектив.
В такой школе в детях воспитывают человечность и правильное отношение к миру. Недостатки вальдорфской школы. Перевестись в другую школу очень трудно, так как для этого необходим табель успеваемости, которого в таких учебных заведениях, как уже было сказано, нет. В зависимости от способностей ребёнка, обучение в таком заведении может длиться до 12 лет.
Большая часть выпускников таких школ занимаются гуманитарными науками, так как именно на них в этой школе делается упор. Большая часть вальдорфских школ — частные, а следовательно, платные. Некоторые родители отмечают, что жизнь ребёнка в такой школе похожа на сказку и отрывает его от реальности, из-за чего после школы таким детям сложно приспособиться к жизни в обществе.
Правила школы. Дети здесь могут делать всё, за исключением действий, каким-либо образом причиняющих вред другому человеку, животному или природе. Однако в той атмосфере, которой ребёнок окружён в этой школе, ему и не приходит в голову сделать что-то опасное. Вальдорфская школа выступает против преждевременного интеллектуального развития.
Если ребёнок чего-то не понимает, значит, его мозг ещё не готов воспринимать такую информацию, и нужно немного подождать. Стандартное, привычное нам обучение чаще всего начинается только с четвёртого, а то и с пятого класса. Здесь учитель — человек, на которого дети равняются, авторитет.
Интересно, что в этих школах один учитель ведёт свой класс от начала и до конца. Первые семь лет их учит только этот человек, а в восьмом классе уже появляются преподаватели по профильным предметам. Кстати, дети говорят, что им это очень нравится. Первый урок — главный урок дня.
Обычно это тот предмет, на который ученики бросают в этот день все свои силы, например, математика. Во время оставшихся уроков делается упор на творческое развитие детей. Оценок нет вообще. Это мотивирует детей учиться для себя, а не в погоне за успехом перед одноклассниками и в то же время предотвращает возникновение грубого соперничества между ними.
Класс — это одна большая семья, а в школе как будто царит магия. Заходя в такую школу, ребёнок будто бы оказывается в ином измерении. Именно поэтому детям в таких заведениях интересно: там всё не как обычно. Ежедневная рутина способна сломить любой энтузиазм, а в такой школе каждый деть происходит что-нибудь волшебное.
Родители, если пожелают, могут принимать активное участие в разнообразных праздниках и мероприятиях, организованных учителями и детьми.
Один день дошкольного отделения Московской Вальдорфской школы 1060Поделиться:
Leave a Reply