Английские слова с картинками В разделе представлен английский язык в картинках. Все перечисленные ниже слова сопровождаются транскрипцией, основным переводом, картинкой, и примерами использования. Запоминание английских слов с картинками особенно подходит начинающим изучение языка. ИнтернетАнглийский для малышей в картинках это прежде всего слова. Чем больше будет словарный запас английских слов у ребёнка, тем легче ему будет .
Англо-русский словарь с произношением в картинках содержит около озвученных слов и выражений, разделенных по темам. Американский вариант английского языка. Изучение английского языка для детей в большинстве случаев начинается со знакомства с карточками, на которых представлена подборка иностранных слов.
Такая подача материала значительно облегчает освоение языка на начальной стадии. Карточки английских слов воздействуют на зрительную память, и поэтому знания усваиваются намного эффективнее. Если понаблюдать за педагогами иностранного языка, то можно заметить, что использование карточек английских слов у них проходит повсеместно.
Даже взрослым людям они советуют делать произвольные карточки со словами и развешивать на стены. А что уж говорить о детях, у которых любая информация впитывается гораздо быстрее. Карточки английского языка помогут им овладеть иностранным намного быстрее.
На них могут быть записаны названия предметов, профессий, явлений природы, цветов, геометрических фигур и т. К каждой надписи прилагается транскрипция запись произношения и картинка, иллюстрирующая, что означает данное слово. Благодаря такой простой, но действенной методике вы можете быть спокойны: ваш малыш будет знать иностранный.
Каждая карточка для изучения английского сопровождается и текстом и картинкой к нему, с помощью которой можно понять, что обозначает то или иное слово. На сайте также есть карточки слов для изучения английского алфавита, которые Вы также можете скачать бесплатно.
Карточки слов для изучения английского предназначены как для индивидуальных, так и групповых занятий по английскому языку.
Изучаем английский с помощью красивых карточек
На карточках присутствуют такие английские слова, как:. Распечатайте материал, разрежьте на карточки, показывайте ребенку по несколько карточек английских слов по несколько раз в день.Произносите четко названия предметов или действия на английском языке, которые изображены на картинках. Распечатайте 2 одинаковых листа с карточками английских слов — один вариант разрежьте на карточки, а второй предложите разложить ребенку, озвучивайте при этом слова на картинках.
Дополните также Ваши занятия алфавитом с транскрипцией на английском языке. Это небольшой плакат, который Вы можете раскрасить с ребенком и расположить в доступном месте. Здесь предложены самые простые варианты игры с карточками для детей.
Впоследствии их можно совершенствовать и усложнять. Например, с картинками можно поиграть в лото, совмещая слово и картинку на плакате. Однако такой метод игры возможен, когда ребенок на довольно неплохом уровне знает английский.
А пока можно совмещать картинки на плакате и картинками на карточках, чтобы написание и звучание слов постепенно запоминались. Кстати, совмещая картинки, обязательно называйте их на английском и переводите. Только если работает максимальное количество видов памяти, можно получить хороший результат.
Ничто так не поднимает настроение как картинки, на которых изображены животные, герои мультфильмов, люди, птицы или просто рисованные персонажи. Но и это порой остается за кадром после того, когда вы понимаете смысл изложенного, который заставляет смеяться даже самых угрюмых.
Это именно тот самый момент, когда вы понимаете, что уровень владения языком ничто по сравнению с акцентом, который может преобладать в Великобритании. 
Итак, как говорить на британском английском. И попробуй тут поспорить.
В те моменты, когда вы хотите сделать селфи, вспомните, что вам может пригодиться монопод или селфи-палка, как это сделала мышка на картинке, сказав змее:. Может мне следует взять палку для селфи. Еще бы, имея такой хвост, она вряд ли пригодится. Переводится словами «должен», «следует», «должен бы», «следовало бы».
Продолжая популярную тему селфи, кстати, слово это появилось в Оксфордском словаре английского языка в г. А во времена самнитов, путешествий Пифея и жизни историка Тита Ливия никто еще не знал о том, кто такой Иисус Христос, о чем свидетельствует картинка, имеющая название «античные проблемы»:.
На картинке человек с табличкой просит поднять минимальную заработную плату, а сверху, стоя на куче зеленых баксов, кричит ему в ответ государственный служащий который характеризует правительство в одном лице :. Первый глагол является переходным и после него должно стоять дополнение, означает «поднимать».
Raise your hands up. Всему вышесказанному вы можете научиться и сами, однако никто так не «наполнит» вас знаниями, как учитель. Надпись на картинке гласит: «Хороший учитель словно свеча — она уничтожает себя, но освещает путь другим». Выражение «to light the way» — освещать путь.
Следующая картинка — пародия на сказку «Красная шапочка», однако подтекст, что называется, «сделан» из английского юмора, который является своеобразным. 
Известно, что изучение иностранного языка развивает разные стороны личности: память, внимание, прилежание, языковую догадку, эрудицию, дисциплину; делает ребенка более активным; приучает его к коллективным формам работы в группе; пробуждает любознательность, артистизм, формирует ребенка интеллектуально и эстетически.
Кроме того, появляется реальная возможность уже на раннем этапе выявить детей, способных к языкам, и подготовить их к дальнейшему серьезному изучению иностранного языка [11]. Любой язык представлен фонетическим, грамматическим и лексическим материалом, а изучение этого языка заключается непосредственно в освоении данного материала путем овладения основными видами речевой деятельности.
И хотя обучение дошкольников фонетическому, грамматическому и лексическому аспекту английского языка осуществляется в тесной взаимосвязи, исходя из физических, психологических и интеллектуальных особенностей детей данного возраста, можно утверждать, что процесс обучения лексике является для них основополагающим.
Фонетическому аспекту обучения уделяется меньше внимания, так как в этот период у детей идет процесс формирования произносительных навыков на родном языке, который является более важным, чем процесс совершенствования английского произношения.
Грамматика также не является приоритетным направлением, поскольку даже носители языка в возрасте 4 — 5 лет говорят с грамматическими ошибками. Большая часть грамматических явлений не объясняется и не систематизируется, а освоение их осуществляется на основе речевых образцов, которые употребляются функционально для выражения коммуникативного намерения говорящего.
Таким образом, основное внимание сосредоточено на языке как на средстве коммуникации, а не на своде грамматических правил [14]. Так, на начальном уровне обучения иностранному языку основной упор делается на развитие понимания у детей разговорного английского и закладываются основы произношения:.
Количество слов, речевых клише, а также лексические темы, представленные для изучения, варьируются в зависимости от каждого учебного курса или индивидуальной программы учителя. Однако существуют определенные критерии отбора лексического материала для детей дошкольного возраста:.
Общеизвестен факт, что дети исследуемого возраста лучше всего усваивают слова, обозначающие конкретные предметы, которые можно увидеть или потрогать руками, и глаголы, обозначающие движение и действия, которые можно продемонстрировать.
Следует отметить, что отбор лексического материала при работе с детьми 4 — 6 лет должен быть рассчитан на формирование активного вокабуляра простейшие слова основного словарного фонда английского языка и пассивного вокабуляра, сформированного на основе традиционных английских песенок и чантов, а также видеоматериалов, используемых на занятиях [13].
Примерную лексическую тематику, предлагаемую для изучения на данном этапе, можно представить в виде следующих тем: английский алфавит, счет, цвета, приветствия, игрушки, животные, семья, части тела, еда, одежда. При планировании презентации и отработки лексического материала с детьми младшего возраста необходимо, в первую очередь, принимать во внимание «такие их особенности, как любознательность, конкретно-образное мышление, непроизвольное запоминание, неустойчивое внимание, быстрая утомляемость, любовь к игре, преобладание диалогической речи над монологической, чрезмерная двигательная активность.
Поэтому в процесс работы активно включаются стихи, игры, песни. Разучивая стихи и песни, дети двигаются в такт словам, во время игр они произносят рифмовки, а игровые моменты присутствуют во всех видах деятельности» [10, с.
Филипс выделяет одну такую характерную особенность маленьких детей, которая подтверждает важность обучения именно лексическому аспекту английского языка: дети очень быстро заучивают слова, но достаточно медленно запоминают фразы. Это происходит потому, что слова имеют ощутимое немедленное значение, тогда как польза структур и выражений менее очевидна.
Таким образом, для того чтобы научить детей запоминать фразы и структуры, необходимо повторять их снова и снова в разных контекстах, используя при этом различный вокабуляр [13]. К основным этапам работы над лексикой относятся: ознакомление с новым материалом оно включает в себя работу над формой слова, в частности над его произношением ; первичное его закрепление содержит определенное количество упражнений ; развитие умений и навыков использования лексики в различных видах речевой деятельности если говорить о дошкольном возрасте, то это — говорение и аудирование [7, c.
Чесновицкая считает, что методика обучения малышей иностранному языку базируется на четырех видах работы: игре, движении, музыке и наглядности. Они помогают повысить качество обучения, добиться лучших результатов при постоянном взаимодействии между собой [11, c.
Особенно эффективны эти приемы при обучении лексике, поскольку они позволяют провести презентацию и тщательную отработку новых лексических единиц в интересной, увлекательной игровой форме. 
Рассмотрим подробнее каждый вид работы в отдельности.
Поскольку у детей 4 — 6 лет игровая деятельность является ведущей, обучение любому аспекту языка, в частности лексике, должно базироваться на большом количестве разнообразных игр. Это позволяет ввести и, что более важно, отрабатывать новые лексические единицы в увлекательной форме в течение определенного количества времени.
Большинство зарубежных УМК для маленьких детей содержат дополнительный набор игр, помимо упражнений, представленных в учебниках. Наиболее распространенные игры базируются на вопросах и ответах. Основная цель — чтобы ребенок понял вопрос. Дети могут показать свое понимание, отвечая односложно: Yes, No, Blue, Three.
При вопросе они могут говорить полно, но допускается и фраза, состоящая только из ключевых слов: Red. Во время игры желательно выделять интонацией ключевые слова [13]. Большое внимание при обучении лексике должно быть уделено играм с карточками, которые бывают двух типов: развивающие устное распознавание — аудирование, развивающие устное воспроизведение — говорение.
Важно предоставить детям достаточное количество практики аудирования, прежде чем переходить к воспроизведению изучаемых лексических единиц. Музыкальный вид деятельности представлен песнями и чантами, помогающими закреплению языкового материала, расширению и закреплению лексических единиц и речевых образцов.
Когда слова соединены ритмом и музыкой, они являются более эмоциональными и индивидуально значимыми и лучше запоминаются [14]. Практика показывает, что после разучивания стихотворения, рифмовки, их лексическое содержание включается в активный словарь ученика. Что касается наглядности, дети дошкольного возраста учатся через восприятие пяти органов чувств и еще не понимают абстрактных вещей.
По этой причине многие преподаватели используют total physical response — TPR термин С. Филипс [13]. Это означает, что дети изображают жестами, мимикой или действиями то, о чем говорят. Чем младше дети, тем важнее использовать TPR.
Особенно рекомендуется данный вид деятельности при изучении лексики, связанной с глаголами движения, хотя при помощи двигательных упражнений можно отрабатывать любую лексическую тему, если дети уже владеют определенным набором команд на английском языке.
Следует отметить, что лексика запоминается лучше всего, когда значения слов продемонстрированы наглядно, при помощи картинок, жестов, мимики или предметами. Поскольку у дошкольников развита преимущественно образная память, средства наглядности служат не только для раскрытия значения слова, но и для его запоминания.
Здесь помогает использование таких вспомогательных средств, как игрушки, рисунки, реальные предметы, которые в большом количестве демонстрируются детям на занятии. Далее дети совместно с преподавателем отрабатывают эти слова, употребляя их в соответствующих контекстах, чтобы зафиксировать их в памяти.
Следовательно, творческий потенциал ребенка должен быть максимально учтен в процессе обучения его лексике английского языка, что объясняет большое количество заданий на раскрашивание, вырезание и наклеивание, обведение по точечкам и других при отработке изучаемых слов. Особое внимание уделяется системе упражнений, рекомендуемой для отработки и закрепления лексического материала на начальном этапе изучения английского языка.
В системе упражнений, развивающих любой вид речевой деятельности, выделяются две подсистемы — подготовительные упражнения и речевые упражнения. При обучении английскому языку детей 4 — 6 лет следует говорить об использовании подготовительных упражнений, поскольку речевые упражнения должны проводиться на текстах, обладающих значительным потенциалом в плане решения не только коммуникативных, но и познавательных задач, что для рассматриваемого возраста невозможно.
Таким образом, если лексические задания увлекательны и интересны, то они хорошо запоминаются; изучаемый материал «приклеивается» и у детей появляется чувство определенного достижения, развивающее мотивацию к дальнейшему обучению.
Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Светлый праздник Пасхи, в честь воскресения Иисуса Христа, празднуется во всех христианских странах. Кроме своего религиозного содержания, этот день символизирует начало весны, пробуждения природы после зимнего сна. Появляются первые весенние цветы: крокусы, тюльпаны, нарциссы, примулы… этими цветами украшают дома и храмы.
На ура продаются шоколадные кролики и яйца. Пекутся традиционные кексы, пироги, куличи… Во многих европейских странах в этот день начинаются весенние школьные каникулы. Эти английские пасхальные поздравления с переводом на русский язык, я надеюсь, помогут вам поздравить ваших англоязычных друзей с Праздников Святой Пасхи.
Our Lord, Jesus Christ, has risen again. Наш спаситель, Иисус Христос, снова воскрес! Happy Easter! С Днем Святой Пасхи! Happy Easter to You, with all best wishes! Радостной Пасхи и всего самого наилучшего! Have a great Easter weekend!
Великолепных пасхальных выходных! Wish you an Easter filled with joy and love! Желаю тебе Вам пасхальных дней наполненных радостью и любовью! Happy Easter to you and your family! Поздравляю ем тебя Вас и твою Вашу семью с праздником святой Пасхи! Celebrate this Easter with a heart filled with love and peace.
Have a blessed and wonderful Easter! Празднуйте эту Пасху с любовью и миром в сердце. Замечательной и благословенной Пасхи! Christ is risen. May the miracle of Easter bring you renewed hope, faith, love and joy. Христос воскрес! Чудо Пасхи приносить нам возрожденную надежду, веру, любовь и радость.
The risen Christ is celebrated in every opened flower, in every beam of nourishing sunlight, in every humble patch of green beneath our feet. Easter blessings. Каждый распустившийся цветок, каждый ласковый луч солнечного света, каждый клочёк зеленой травы у наших ног празднуют воскрешение Христа!
Благословенной Пасхи! I hope this holiday fills your heart and your home with love and joy. Я надеюсь, что этот праздник наполнит Ваше сердце и Ваш дом любовью и радостью. С праздником Святой Пасхи! Without Easter, there would be no point in any other holiday.
Have a wonderful Easter! Без Пасхи ни один другой праздник не имел бы смысла. Пасха приносит радость, Пасха приносит Счастье, Пасха приносит бесконечное благословение Господа, Пасха приносит любовь и свежесть весны. Warm and sincere wishes to you and your family on the glorious day of Easter.
Теплые и искренние пожелания Вам и Вашей семье в великолепный день Пасхи. Those celebrating this day with a pure heart are filled with mutual forgiveness and alien to despondency because their entire being is captured by the love of the Risen Christ. Празднующие этот день с чистым сердцем, исполнены взаимного прощения, чужды уныния, потому что все естество их охвачено любовью Воскресшего Христа.
He died so that we can live again. Celebrate his love this Easter Day! Он принял смерть, чтобы мы могли жить вечно. С праздником святой Пасхи! When we emerge from our cocoon of doubt to fly freely on the wings of faith. I wish you a very happy Easter! Пасха — время раздумий и радости. Когда мы вырываемся из нашего кокона сомнений, чтобы взлететь свободно на крыльях веры.
Я желаю Вам радостной Пасхи! I hope you have colorful eggs, candy, grass, and chocolate bunnies in your Easter basket this year. Happy Easter. Я надеюсь, что в Вашей Пасхальной корзине в этом году есть крашенные яйца, сладости, травка и шоколадные кролики… С Праздником Светлой Пасхи!
Just like after every night comes a new day and after darkness comes light, after a painful death comes new life. Happy Easter to you. Как после ночи наступает новый день, как за мраком приходит свет, так после мучительной смерти следует новая жизнь.
May your Easter be filled with lots of Easter eggs, presents from the Easter bunny, blessings from Jesus Christ and most of all happiness that lasts for a life time. Пусть эта Пасха будет с большим количеством пасхальных яиц, подарков от пасхального кролика, с благословением Иисуса Христа и безмерным счастьем, длинною в жизнь.
С большой любовью к вам. All we got to do is follow Christ, for in Christ will all our queries be solved. Have a Blessed and Meaningful Easter. Все, что нам нужно делать, это следовать за Христом, ибо с Христом все наши проблемы будут решены. Благословенной и счастливой Пасхи.
We tolerate a little Spring rain in order to enjoy the sunshine that follows. Мы терпим небольшой весенний дождь, чтобы затем наслаждаться светом. Точно так же, как мы терпим небольшую изжогу, поглощая немыслимое количество пасхальных сладостей!
I love Easter. Have a delicious Easter. Я люблю Пасху. Это — время, когда можно съесть весь найденный шоколад с полной безнаказанностью! Вкусной Пасхи! Easter fills us with hope, joy and warmth. Wish you to spend this holiday with your family, friends and loved ones.
Поздравляем со светлым праздником Пасхи! Пасха наполняет нас надеждой, радостью и теплотой. Желаем вам встретить этот праздник в кругу семьи, друзей и близких. May the angels protect you… May the sadness forget you… May goodness surround you… And may Jesus always bless you… Happy Easter to you and your family!!!
Пусть защищают ангелы тебя… Пусть грусть забудет тебя … Пусть добро окружает тебя … И пусть Иисус всегда благословляет тебя… С Пасхой тебя и твою семью! Похожие публикации:. Поздравления с Днём Святого Валентина на английском языке с переводом. Поздравления с днём рождения на английском языке с переводом.
Easter is a time of reflection and joy.
909 Английских слов. Лучший словарь английского языка. Английские слова с переводом. УЛУЧШЕНО.Поделиться:
Leave a Reply